В Губернаторском Светленском лицее (экспериментальная площадка Парка ИОП ИРПО ТГПУ) прошёл финал ежегодного конкурса «Песня года‑2025». Это яркое творческое событие не только раскрывает музыкальные таланты учащихся, но и становится важной площадкой для научных наблюдений специалистов в области эмоционального образования.
Особое внимание к мероприятию привлёк визит Макаренко Андрея Валентиновича — ректора Томского государственного педагогического университета (ТГПУ), доктора физико‑математических наук, профессора. Его присутствие на конкурсе напрямую связано с работой научно‑исследовательской лаборатории эмоционального образования Парка ИОП ИРПО. Специалисты лаборатории изучают, как творческие практики влияют на психоэмоциональное развитие школьников, каким образом искусство способствует формированию коммуникативных навыков и как художественно‑эстетический опыт можно эффективно интегрировать в образовательный процесс.
В состав жюри конкурса вошли ведущие деятели культуры, искусства и образования Томска. Среди них — организатор творческих проектов Мазур Олеся Викторовна, директор Томской областной государственной филармонии, кандидат искусствоведения Чабовская Наталья Игоревна, директор ТЮЗа, заслуженный артист России Сидоров Андрей Александрович, заведующая научно‑образовательной лабораторией РАНХиГС, профессор, доктор педагогических наук Смышляева Лариса Германовна, а также известный томский композитор и аранжировщик Марат Нагаев. Жюри оценивало не только вокальные данные финалистов, но и их способность передавать эмоциональное содержание исполняемых произведений.
Представители лаборатории эмоционального образования Парка ИОП ИРПО провели тщательные наблюдения за участниками конкурса. Полученные данные позволят исследователям проанализировать, как творческая самореализация влияет на эмоциональное состояние школьников, изучить, как развивается коммуникативная сфера у учащихся, вовлечённых в музыкально‑творческую деятельность, а также сформировать надёжную базу для разработки новых педагогических методик.
Сотрудничество с Губернаторским Светленским лицеем даёт лаборатории эмоционального образования ценную возможность накапливать практический материал и апробировать инновационные подходы к включению искусства в образовательный процесс. По мнению исследователей, подобные мероприятия наглядно демонстрируют: искусство служит эффективным инструментом гармоничного развития личности, успешно объединяя когнитивное обучение с эмоциональной самореализацией.
Финал «Песни года‑2025» ещё раз подтвердил, насколько важны творческие конкурсы в современной образовательной среде. Такие события вносят существенный вклад во всестороннее развитие учащихся, помогая им раскрывать потенциал и обретать новые навыки.
Особое внимание к мероприятию привлёк визит Макаренко Андрея Валентиновича — ректора Томского государственного педагогического университета (ТГПУ), доктора физико‑математических наук, профессора. Его присутствие на конкурсе напрямую связано с работой научно‑исследовательской лаборатории эмоционального образования Парка ИОП ИРПО. Специалисты лаборатории изучают, как творческие практики влияют на психоэмоциональное развитие школьников, каким образом искусство способствует формированию коммуникативных навыков и как художественно‑эстетический опыт можно эффективно интегрировать в образовательный процесс.
В состав жюри конкурса вошли ведущие деятели культуры, искусства и образования Томска. Среди них — организатор творческих проектов Мазур Олеся Викторовна, директор Томской областной государственной филармонии, кандидат искусствоведения Чабовская Наталья Игоревна, директор ТЮЗа, заслуженный артист России Сидоров Андрей Александрович, заведующая научно‑образовательной лабораторией РАНХиГС, профессор, доктор педагогических наук Смышляева Лариса Германовна, а также известный томский композитор и аранжировщик Марат Нагаев. Жюри оценивало не только вокальные данные финалистов, но и их способность передавать эмоциональное содержание исполняемых произведений.
Представители лаборатории эмоционального образования Парка ИОП ИРПО провели тщательные наблюдения за участниками конкурса. Полученные данные позволят исследователям проанализировать, как творческая самореализация влияет на эмоциональное состояние школьников, изучить, как развивается коммуникативная сфера у учащихся, вовлечённых в музыкально‑творческую деятельность, а также сформировать надёжную базу для разработки новых педагогических методик.
Сотрудничество с Губернаторским Светленским лицеем даёт лаборатории эмоционального образования ценную возможность накапливать практический материал и апробировать инновационные подходы к включению искусства в образовательный процесс. По мнению исследователей, подобные мероприятия наглядно демонстрируют: искусство служит эффективным инструментом гармоничного развития личности, успешно объединяя когнитивное обучение с эмоциональной самореализацией.
Финал «Песни года‑2025» ещё раз подтвердил, насколько важны творческие конкурсы в современной образовательной среде. Такие события вносят существенный вклад во всестороннее развитие учащихся, помогая им раскрывать потенциал и обретать новые навыки.
