Ноябрь в мире дошкольного образования г.Томска ознаменовался серией значимых мероприятий, организованных Научно-методическим центром Парка Инновационных Образовательных Практик Института Развития Педагогического Образования (НМЦ Парка ИОП ИРПО). Два детских сада, МАДОУ №53 и МАДОУ №73, стали площадками для обмена опытом и освоения передовых методик, направленных на повышение профессиональной компетентности педагогов и улучшение качества образовательного процесса. В мероприятиях приняли участие более 40 педагогов, которые представили свой передовой опыт и знания.
МАДОУ №53 г.Томска: Фокус на инклюзию и развитие детей с ОВЗ
В МАДОУ №53 ноябрьские мероприятия были посвящены актуальной и крайне важной теме – повышению профессиональной компетентности педагогов в области выявления, обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Целью семинара стало освоение эффективных практик и современных методик, способствующих успешной интеграции и всестороннему развитию каждого ребенка.
Ключевыми направлениями работы стали:
- Инновационные подходы к развитию когнитивных и моторных навыков у детей с ОВЗ. Использование кинезиологических мячей как инструмента для стимуляции межполушарного взаимодействия открывает новые возможности для коррекции и развития, способствуя улучшению внимания, памяти и саморегуляции.
- Метод «Кругов сообщества» продемонстрировал свою эффективность в создании атмосферы принятия, взаимопонимания и уважения между детьми, способствуя развитию эмпатии и навыков конструктивного общения.
- Обсуждение практических шагов по организации частичной инклюзии позволило педагогам выработать стратегии для более плавного и эффективного перехода к полной инклюзивной среде, учитывая индивидуальные потребности каждого ребенка.
МАДОУ №73: Укрепление партнерства с семьями воспитанников
В МАДОУ №73 ноябрьские мероприятия были сфокусированы на повышении профессиональной компетентности педагогов в вопросах взаимодействия с родителями, через освоение эффективных образовательных практик. Целью стало укрепление партнерских отношений между детским садом и семьей, что является залогом успешного развития ребенка.
В рамках этого направления были проведены следующие мероприятия:
- Мастер-класс «Семейные ценности как основа успешного воспитания: современные формы взаимодействия с родителями на родительском собрании»: Этот мастер-класс предложил педагогам новые, креативные подходы к проведению родительских собраний. Акцент на семейных ценностях как фундаменте воспитания позволил сделать встречи более содержательными и вовлекающими, способствуя формированию единого образовательного пространства.
- «Социальная акция» как механизм активного включения родителей в образовательный процесс»: Использование социальных акций как инструмента вовлечения родителей в жизнь детского сада продемонстрировало, как совместная деятельность может способствовать укреплению связей и повышению заинтересованности родителей в образовательном процессе. Это позволяет родителям почувствовать себя полноправными участниками развития своих детей.
- «Консультационный центр как форма взаимодействия с родителями детей получающих дошкольное образование в форме семейного образования»: В условиях растущей популярности семейного образования, создание эффективных форм поддержки для таких семей становится все более актуальным. Консультационный центр был представлен как важный ресурс, предоставляющий родителям необходимую информацию, методическую помощь и психологическую поддержку.
В рамках программы были представлены темы, связанные с использованием музеев как образовательных экосистем, включая цифровые истории и виртуальные экспозиции, которые расширяют возможности познавательного развития малышей. Также обсуждались современные методы музейной дидактики с интеграцией QR-кодов и игровых технологий, а также технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
В МАДОУ №44 особое внимание уделялось развитию когнитивных способностей у детей с ОВЗ.
Педагоги представили авторские игры, основанные на пособии «Дары Фребеля», а также рассказали о нейроиграх как эффективном способе коррекции речи у дошкольников с ОВЗ. Так же, была представлена техника Кракле, применяемая для развития сенсомоторных навыков у детей дошкольного возраста, что способствует улучшению их общей моторики и восприятия окружающего мира.
Данные мероприятия стали важной площадкой для обмена опытом и обсуждения актуальных вопросов дошкольного образования, что способствует формированию единого профессионального сообщества педагогов Томска. Участники отметили высокий уровень организации и содержательность представленных докладов, а также возможность непосредственного взаимодействия с коллегами, что позволяет внедрять инновационные подходы в повседневную практику.
Особое внимание уделялось вопросам инклюзивного образования и созданию условий для полноценного развития каждого ребенка, независимо от его индивидуальных особенностей и потребностей. Внедрение современных технологий и методик, таких как использование цифровых ресурсов и игровых форм обучения, способствует не только развитию познавательных способностей, но и формированию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков и творческого мышления у дошкольнико
Ноябрьские мероприятия, организованные НМЦ Парка ИОП ИРПО на базе стажировочных площадок стали ценным вкладом в развитие профессионального сообщества педагогов. Они продемонстрировали приверженность образовательных учреждений к внедрению инновационных подходов, направленных на поддержку каждого ребенка и укрепление связей с семьями своих воспитанников.
